Si la niñez es la mejor etapa en nuestras vidas para aprender una segunda lengua o lengua extranjera y teniendo en cuenta que un altísimo porcentaje de los niños estudian otro idioma desde una edad bien temprana, ¿cómo es que una gran parte de los adolescentes tienen tantos problemas para progresar en su conocimiento de otro idioma? Normalmente se debe a una falta de confianza y a un sentido de la vergüenza demasiado agudo. En AIP Language Institute creamos una atmósfera relajada y segura para que no tengan miedo a expresarse, ya que saben que sus intervenciones en el otro idioma serán siempre bienvenidas. Con el enfoque comunicativo animamos a los estudiantes a que siempre utilicen la segunda lengua en clase y reforzamos su colaboración con el objetivo de que sigan esforzándose para seguir mejorando.

En AIP Language Institute tenemos muy claro el siglo en el que nos encontramos y sabemos que, de acuerdo a la tipología de estudiante, la metodología debe adaptarse a las necesidades de cada uno de ellos. Los adolescentes se aburren con facilidad, no suelen tener demasiadas ganas de trabajar, no suelen ser muy participativos en las clases,… pero hay muchas otras cosas que sí que les gustan. Es por ello, que en AIP Language Institute somos muy conscientes de cuáles son sus intereses y los convertimos en parte activa de las clases, para así conseguir tener su atención durante las sesiones. Todo esto es posible gracias a profesores dedicados y altamente cualificados, pero también a las pizarras digitales de última generación con las que cuentan todas nuestras aulas.

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